北京鼎石高中部課程
作者：本站來源：國際學校大全網(wǎng)時間：2018-09-18 14:21:00
北京鼎石的高中課程部培養(yǎng)學生的全球視角和探究式的學習方法，在教學和寄宿環(huán)境中塑造學生的品德和社區(qū)歸屬感，使鼎石的教育模式得以發(fā)揚光大。十年級的課程充滿挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性，在幫助學生為十一和十二年級國際課程的挑戰(zhàn)做好準備的同時，還通過綜合性的寄宿生活滿足本校高中部學生在學術、社交和體育活動領域的各種需求。
通過這三年的學習，北京鼎石將通過理論和實踐相結合的學習方式，培養(yǎng)學生在批判性思考和研究能力上的基本技能。高中課程部每班15人左右，采用探究式的學習方法在核心科目和選修科目中對學生進行訓練；在協(xié)作和獨立項目中，學生們對現(xiàn)實世界中的各種問題進行研究、討論和分析。鼎石的老師鼓勵高中生懂得在學習中聯(lián)系不同學科，深入理解并有效參與自然、社會和文化生活的方方面面。國際課程學生們在校內(nèi)外服務式學習項目中學以致用。
高中部的語言課程完全過渡到沉浸式雙語教學模式。通過鼎石采用的漸進式語言學習方式（研究表明這是一種有效的學習方式），高中生將具備漢語和英語的語言能力和文化理解能力。高中生在課堂上和生活中運用漢英兩種語言的熟練程度接近母語水平，并學習最高水平的英語和漢語課程。第三語言（大多數(shù)情況下是西班牙語）是選修課，進一步為學生應對十一和十二年級國際課程的挑戰(zhàn)做好準備。寄宿環(huán)境提供的各種不同情境也為雙語教學模式提供全天候的支持。
十年級學生的鼎石綜合設計項目
高中一年級的課程主要圍繞如下兩個目標展開：參與標志性的鼎石綜合設計項目，并為應對十一和十二年級綜合性課程的挑戰(zhàn)做好準備。
在本校課程中，學生們對中國和世界的理解逐年增加，到了十一年級學生已經(jīng)準備好獨立開展深入研究，研究重點是中國輝煌的歷史和引人注目的發(fā)展現(xiàn)狀。在鼎石綜合設計項目中，學生在經(jīng)驗豐富的教師和導師指導下，通過實地考察、倡議和行動，以及游學等方式，將理論研究與實踐相結合。鼎石綜合設計項目的高潮是學生作品展示——包括制作過程、論文和展覽、展映和演出——供全校社區(qū)進行評估、評論和欣賞。無論學生的母語為何，綜合設計項目都可以培養(yǎng)他們對日益全球化的世界的參與感，在學習和今后的工作中輕松地跨越地理和文化的疆界。
鼎石高中部十年級的課程包括：
漢語語言和文學；英語語言和文學；國際語言；西班牙語；人文和社會科學；科學；數(shù)學；藝術：戲劇，舞蹈，音樂和視覺藝術；體育和健康教育；設計。
鼎石綜合設計項目
十一和十二年級，綜合性的教學方法
學生在十年級的鼎石綜合設計項目中獲得的獨特體驗，將幫助他們應對十一和十二年級的全方位挑戰(zhàn)。我們的課程培養(yǎng)學生的批判理解力和即興創(chuàng)造力，以及在生活中采取合理行動的能力。在課程設計上，我們在不同的文化和知識領域之間，在家庭和學校生活之間，以及在課堂和寄宿生活之間架設橋梁，建立概念上的聯(lián)系。
北京市鼎石學校為十一和十二年級的學生提供各種獎學金機會，并提供六大學科的完整系列課程。我們在確保學生重點學習數(shù)學、科學或藝術三個學科的同時，采用國際教學法在高中畢業(yè)前為學生各學科的學習奠定堅實的基礎。學生完成本校高中部的課程后，將學會從多角度、以跨學科的方法理解這個世界。
鼎石高中部十一和十二年級的課程包括：
漢語語言和文學；英語語言和文學；國際語言，西班牙語；人文和社會科學；科學：生物，物理，化學和環(huán)境研究；數(shù)學；藝術：戲劇，舞蹈，音樂和視覺藝術；研究，認識論，批判性推理、行動和服務學習。
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