藝術(shù)課程也是北京市私立匯佳學(xué)校的重要課程，作為課程也是IB項(xiàng)目中不可或缺的部分。那么，北京市私立匯佳學(xué)校藝術(shù)課程怎么樣?一起來(lái)了解下吧。

北京市私立匯佳學(xué)校藝術(shù)課程簡(jiǎn)介

匯佳將以國(guó)際文憑連續(xù)統(tǒng)一的國(guó)際教育為5—19歲的學(xué)生提供循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，學(xué)生將通過(guò)全面的藝術(shù)學(xué)習(xí)、藝術(shù)思考、藝術(shù)體驗(yàn)和藝術(shù)反思不僅獲得藝術(shù)技能，更是擴(kuò)展歷史、社會(huì)和文化視野，培養(yǎng)創(chuàng)造力、批判性思考能力、解決問(wèn)題的技能和社交能力。

在匯佳的IB項(xiàng)目中，藝術(shù)包括舞蹈、戲劇、音樂(lè)和視覺(jué)藝術(shù)。這些藝術(shù)形式中的每一種都是一門(mén)不可替代的藝術(shù)科目，并有相對(duì)應(yīng)的幾十種藝術(shù)俱樂(lè)部和藝術(shù)社團(tuán)。同時(shí)，作為IB科目，藝術(shù)的跨學(xué)科性質(zhì)使它們?cè)谡麄€(gè)課程中密切相關(guān)，藝術(shù)作為探究的一種媒介工具，為學(xué)習(xí)、交流和表達(dá)提供了各種機(jī)會(huì)。

課程設(shè)置

藝術(shù)使學(xué)生參與創(chuàng)作過(guò)程，通過(guò)這個(gè)過(guò)程他們將在一個(gè)連續(xù)的行動(dòng)和反思周期中進(jìn)行探索和實(shí)踐。學(xué)生將從廣泛的事物中得到啟迪：專業(yè)藝術(shù)家的創(chuàng)作、當(dāng)代文學(xué)和歷史文學(xué)、音樂(lè)、藝術(shù)品、舞蹈與故事傳說(shuō)。從學(xué)生自己的想象、觀察、實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)、情感、價(jià)值觀雨信仰出發(fā)，舞蹈喜劇音樂(lè)和視覺(jué)藝術(shù)作品都會(huì)自然而然得以發(fā)展。

視覺(jué)藝術(shù)：學(xué)生需要廣泛地接觸和體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)視覺(jué)藝術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域，包括繪畫(huà)、雕塑、建筑、陶藝、攝影、電影插畫(huà)、印染、版畫(huà)、拼貼、插畫(huà)、珠寶裝飾工藝、手工藝、景觀制作、服飾裝飾與制作等。學(xué)校將邀請(qǐng)藝術(shù)家到校座談，參觀美術(shù)館、博物館、藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師的工作室、展覽會(huì)，電影拍攝場(chǎng)地，劇場(chǎng)等，體驗(yàn)從未嘗試過(guò)的視覺(jué)藝術(shù)。通過(guò)欣賞眾多藝術(shù)家以及背景各異的藝術(shù)作品，學(xué)生將領(lǐng)略到視覺(jué)藝術(shù)領(lǐng)域的深度和廣度。通過(guò)過(guò)程日志(書(shū)面、視頻、PPT、網(wǎng)站、程序設(shè)計(jì)、演講、作品展等方式)，學(xué)生們將能夠記錄并展現(xiàn)自己的創(chuàng)作意圖、創(chuàng)作過(guò)程和作品等。

音樂(lè)：音樂(lè)課是以課堂互動(dòng)為主要形式、帶給學(xué)生全面而多元的聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)的綜合性課程。學(xué)生通過(guò)參與和體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)，鍛煉到包括音樂(lè)分析、音樂(lè)作品創(chuàng)編、音樂(lè)律動(dòng)、和聲、聆聽(tīng)與欣賞、器樂(lè)演奏、演唱、識(shí)譜、編曲與錄制、樂(lè)理知識(shí)等方面的內(nèi)容。在音樂(lè)創(chuàng)作方面，學(xué)生要利用他們的想象力和音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)來(lái)組合自然和經(jīng)過(guò)技術(shù)處理的聲音，從而以各種形式轉(zhuǎn)達(dá)具體的思想和情緒。在音樂(lè)欣賞方面，學(xué)生應(yīng)有機(jī)會(huì)欣賞各種不同風(fēng)格的音樂(lè)，以及出自不同時(shí)代和不同文化的音樂(lè)。匯佳為學(xué)生提供了豐富大量的樂(lè)器演奏器械，配備電子鼓、管樂(lè)、電鋼琴、鋼琴房等多。

戲?。?/strong>戲劇是一種融合了身體表達(dá)和語(yǔ)言表達(dá)的綜合性藝術(shù)。在戲劇課上，學(xué)生們有機(jī)會(huì)欣賞來(lái)自不同時(shí)代、不同國(guó)度的劇本和劇目。低年級(jí)的學(xué)生會(huì)通過(guò)創(chuàng)意動(dòng)作設(shè)計(jì)、角色扮演、即興創(chuàng)作、手偶劇表演、音樂(lè)劇、喜劇、啞劇等多種戲劇形式來(lái)感受戲劇的全貌;高年級(jí)的學(xué)生將會(huì)接觸到更專業(yè)的戲劇理論、戲劇表演實(shí)踐以及更有深度的國(guó)內(nèi)外經(jīng)典劇目，并有機(jī)會(huì)上臺(tái)演出。