佛山市諾德安達(dá)學(xué)校重視學(xué)生的人格培養(yǎng)，堅(jiān)持全人教育理念的學(xué)校，根據(jù)十四個(gè)學(xué)習(xí)者素養(yǎng)向?qū)W生提出學(xué)術(shù)水平、個(gè)人品性及社會(huì)交往三個(gè)方面的要求，而這也與許多家長(zhǎng)的需求不謀而合。

小學(xué)階段(G1-G6)

小學(xué)及初中屬于國(guó)家九年義務(wù)教育的階段。根據(jù)教育部門(mén)規(guī)定，學(xué)校實(shí)施以國(guó)家課程為主線，同時(shí)融入國(guó)際化的教學(xué)元素和方式，中文和英文授課各占50%。也就是說(shuō)，在基礎(chǔ)教育方面，特別是家長(zhǎng)們尤為注重的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科目，佛諾會(huì)使用部編版的教材，為學(xué)生接受本土教育打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)科目

雙語(yǔ)教學(xué)，有外教負(fù)責(zé)拓展內(nèi)容，包括數(shù)學(xué)學(xué)科英語(yǔ)語(yǔ)言的加強(qiáng)。外教利用模擬場(chǎng)景、圖形模型、實(shí)踐活動(dòng)等方式加深學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的理解和運(yùn)用。

英文科目

諾德安達(dá)教育集團(tuán)有一支強(qiáng)大的學(xué)術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)來(lái)設(shè)計(jì)我們的英語(yǔ)課程，通過(guò)講義教材的形式呈現(xiàn)給學(xué)生。同時(shí)，我們更加注重通過(guò)主題性學(xué)習(xí)的方式來(lái)加強(qiáng)英文科目的學(xué)習(xí)，即在每一階段設(shè)置某一主題，所有學(xué)科將圍繞這個(gè)主題而展開(kāi)不同角度的學(xué)習(xí)和討論，這個(gè)方式與國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)方式較為相近，過(guò)程中孩子們會(huì)接觸到許多專業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)知識(shí)。

其他特色課程

a) 綜合理科課程STEAM

諾德安達(dá)教育集團(tuán)與美國(guó)麻省理工MIT合作的理科類課程，作為常規(guī)課程存在于課表中，STEAM=Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics，這門(mén)課程主要是圍繞以上幾個(gè)理科方向的教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)大量的研究、實(shí)驗(yàn)、操作、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我校的STEAM課程優(yōu)勢(shì)在于，由MIT的專家教授親自編寫(xiě)，我校的老師也會(huì)定期前往MIT接受培訓(xùn)深造，我校的學(xué)生們會(huì)在每年接受一項(xiàng)由MIT指定的主題挑戰(zhàn)，在為期一學(xué)年的挑戰(zhàn)中，通過(guò)學(xué)習(xí)、報(bào)名、競(jìng)賽、甄選的方式，獲得每年春天4月前往美國(guó)麻省理工STEAM Festival的活動(dòng)機(jī)會(huì)，與世界各地的學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技。

b) 表演藝術(shù)課程

諾德安達(dá)教育集團(tuán)與美國(guó)紐約茱莉亞音樂(lè)學(xué)院合作的表演藝術(shù)課程，其中包括音樂(lè)、舞蹈、戲劇三方面的學(xué)習(xí)，作為常規(guī)課程存在于課表中。茱莉亞的專家教授親自編寫(xiě)，我校的老師定期前往茱莉亞接受培訓(xùn)深造，學(xué)生可以在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)、賞析經(jīng)典表演作品、接觸不同樂(lè)器、通過(guò)戲劇或舞蹈的方式自信地展示自己。這并不代表學(xué)生在未來(lái)必須要成為表演的專家。學(xué)校的初衷是希望學(xué)生通過(guò)音樂(lè)表演的方式，更好地激發(fā)他們內(nèi)心的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力和自信心。學(xué)校也有各種現(xiàn)代化的設(shè)施舞臺(tái)，給學(xué)生充分展示自己的風(fēng)采。

c) 全球校園Global Campus

全球校園平臺(tái)，是諾德安達(dá)教育集團(tuán)基于全球73所學(xué)校開(kāi)設(shè)的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，每位佛山諾校的在讀學(xué)生都可以登錄平臺(tái)，與其他姐妹學(xué)校的學(xué)生共享學(xué)習(xí)資源，參加姐妹學(xué)校之間的線上競(jìng)賽，如線上合唱隊(duì)、閱讀比賽、寫(xiě)作比賽、攝影比賽等等。

初中階段(G7-G9)

初中階段在延續(xù)國(guó)家義務(wù)教育課程的同時(shí)，融入優(yōu)質(zhì)國(guó)際課程的教育理念和教育方法，為了讓學(xué)生將來(lái)更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)IB課程。因此佛諾會(huì)在初中階段將英文授課比例提升至60%-70%，中文授課比例相應(yīng)下降至30%-40%，同時(shí)，將理科類的科目更加細(xì)化成物理、化學(xué)、生物三門(mén)學(xué)科，人文類的科目細(xì)化成歷史、地理、道德與法治三門(mén)學(xué)科分別學(xué)習(xí)。從9年級(jí)(初三)開(kāi)始，學(xué)校提供IGCSE課程學(xué)習(xí)。學(xué)生按照選擇學(xué)科，走班上課。

另外學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)課程(必修)和第二外語(yǔ)課程也是學(xué)校的特色課程。每年佛諾會(huì)開(kāi)展全球校園的線下活動(dòng)，例如學(xué)生前往瑞士或意大利的徒步探險(xiǎn)滑雪活動(dòng)，還有高年級(jí)學(xué)生前往坦桑尼亞進(jìn)行的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，開(kāi)拓學(xué)生的國(guó)際視野，培養(yǎng)他們堅(jiān)韌不拔的精神，讓學(xué)生能將課本學(xué)習(xí)到的知識(shí)，和他們實(shí)際擁有的能力，幫助到更多世界各地的人們，成為真正具有國(guó)際胸懷的全球公民。

高中階段(G10-G12)

在完成了九年義務(wù)制教育以后，學(xué)校會(huì)在高中階段提供IBDP及Alevel課程的學(xué)習(xí)。由于IB和Alevel課程可申請(qǐng)大學(xué)和國(guó)家的范圍較廣(除了中國(guó)大陸的大學(xué)不可申請(qǐng)，大部分主流的留學(xué)國(guó)家如英、美、加、澳均可申請(qǐng)，亞洲及中國(guó)香港地區(qū)的部分大學(xué)也認(rèn)可IB課程)，佛諾的學(xué)生能夠在高中畢業(yè)后，根據(jù)他們的個(gè)人規(guī)劃申請(qǐng)海外的大學(xué)。IB課程要學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括六大學(xué)科的學(xué)習(xí)(7分*6=42分)、專題論文(EE, 1分)、創(chuàng)造行動(dòng)與服務(wù)(CAS，1分)、認(rèn)識(shí)論(TOK, 1分)，總分45分。Alevel 課程中，學(xué)生可以選擇3-4門(mén)學(xué)科學(xué)習(xí)。另外，學(xué)校配備專門(mén)的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，為高中階段學(xué)生提供一對(duì)一的升學(xué)指導(dǎo)(含在學(xué)費(fèi)中，不額外加收)。助力學(xué)生考取最適合他的專業(yè)和大學(xué)。

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