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    昆山康橋?qū)W校(原華東康橋)
    400-9609-559

    昆山康橋?qū)W校2021升學榜單

    作者:本站來源:國際學校大全網(wǎng)時間:2021-12-21 10:33:03

    昆山康橋?qū)W校介紹

    昆山康橋?qū)W校成立的國際留學班旨在協(xié)助學生完成入學國外知名院校的使命,依據(jù)學生個別的志愿及生涯規(guī)劃,指導(dǎo)學生研修課程。除了以美國教育體制為課程設(shè)計基礎(chǔ),我們并且提供大學程度的AP課程、國際文憑大學預(yù)科IBDP課程,以及由牛津AQA考試局授權(quán)的A-Level課程供學生選讀。除了美國大學外,國際部也專辦歐洲、澳洲、日本等大學的入學申請。而有心往從事音樂、藝術(shù)等領(lǐng)域發(fā)展的學子,國際部也有藝文項目以申請國外的藝術(shù)、音樂學院。

    康橋提供以人文教育為主導(dǎo)及培養(yǎng)全方位人才為重點的均衡課程。除中文外,所有科目均由外教授課,打造純正的英文環(huán)境,讓學生不出國門體驗純正的語言和學習環(huán)境。另外學校也會根據(jù)學校的英文能力落實“英文分級”授課,讓學生在最短的時間提升英文能力。

    辦學特色
    浸潤式的英語學習方式
    美國加州的英語教材
    美加英澳等國的外籍教師
    昆山康橋?qū)W校2021升學榜單

     華東康橋自2014年開學以來迄今,已培養(yǎng)了四屆畢業(yè)生。目前在申請大學的2021屆,將會是第五屆畢業(yè)生。盤點第五屆畢業(yè)生的升學成績,他們的offer榜單可以說是非常亮眼。

    在美國方向,華東康橋2021屆畢業(yè)生有多人被多倫多大學、紐約大學錄取,1人被有“南方哈佛”之稱的美國精英名校——維克森林大學錄取。所收獲的來自北美院校的offer多達上百份。

    在英國方向,康橋?qū)W子表現(xiàn)十分優(yōu)秀。享譽全球的G5名校——帝國理工學院、倫敦大學學院,與牛劍并稱為“金三角名校”的——倫敦國王學院,蘇格蘭最高學府——愛丁堡大學,均有offer發(fā)出!

    此外,在歐洲方向,我校學子目前收獲的offer榜上,有荷蘭知名院校如阿姆斯特丹大學、烏德勒支大學和阿姆斯特丹自由大學等,以及瑞士的格里昂酒店管理學院、理諾士酒店管理學院。

    除了耀眼的頂尖綜合院校,藝術(shù)方向也同樣實現(xiàn)大突破,華東康橋今年在藝術(shù)院校offer榜上,名校濟濟,全球藝術(shù)類院校排名第一的殿堂級大學——倫敦藝術(shù)大學,“藝術(shù)界的哈佛”——羅德島設(shè)計學院,全美排名第一的帕森斯設(shè)計學院,不一而足。

    美國高中(AP)+IB
    昆山康橋?qū)W校美國高中(AP)+IB
    招收年級:
    初三畢業(yè)生
    留學方向:
    美國,英國,加拿大,澳大利亞,歐洲
    班級規(guī)模:
    小班教學
    入學條件:
    參加本校入學考試
    IPYP
    昆山康橋?qū)W校IPYP
    招收年級:
    初中適齡學生
    留學方向:
    美國,英國,加拿大,澳大利亞,歐洲
    班級規(guī)模:
    小班教學
    入學條件:
    參加本校入學考試
    昆山康橋?qū)W校的膳食營養(yǎng)是如何安排的?

     昆山康橋?qū)W校設(shè)有3個餐廳16個檔口提供14種餐食(中餐、西餐、素食等)供學生們選擇。

    “明廚亮灶”是餐廳的一大特點,你可以在顯示屏上看到后廚人員的操作。目前配備有兩位營養(yǎng)師,確保師生飲食合理搭配,膳食營養(yǎng)均衡。餐廳定期對需具備證照的從業(yè)人員進行資格審查,且對食品安全嚴格把關(guān),三餐留樣。每日進行餐飲衛(wèi)生自主管理與稽核,檢查原材料、干貨、外購品等,確保蔬菜時才無農(nóng)藥殘留,確保學生的飲食安全。

    教師團隊

    莊勝利 校長

    臺灣政治大學博士、美國Western Michigan University碩士,

    原臺北康橋雙語學校國際部副校長

    Jody Jennings 教務(wù)部副主任

    美國Minnesota State Univ.,Mankato碩士

    曾任美國中學校長3年,擁有美國校長證照。

    教學組組長

    Theo Dollenberg

    國際部科學教師,兼科學部的主管,曾任副校長并任教臺北康橋十年

    想順利轉(zhuǎn)讀國際學校,需要事先克服什么?

       國際學校以其能提供國際化教育而受到很多學生及家長的青睞,有很多本在普通學校就讀的學生,會想轉(zhuǎn)讀國際學校。由于教育模式的不同,學生想要順利轉(zhuǎn)學,需要克服的難題有很多,比如說:

      ▲對語言環(huán)境的適應(yīng)

      大多數(shù)國際學校在教學上會采用雙語或全英文的方式,學生將沉浸在英語環(huán)境中,這對國內(nèi)學生來說能否適應(yīng)將是一個很大的考驗。雖然在普通學校也會學習英語,但更多的是為了應(yīng)對考試,在實際聽說運用中并不是很擅長。如果學生想更快、更好的融入新環(huán)境,那么就要事先提升自身的英語水平,這也影響著能否跟上教學進度。

      ▲對課堂教學形式轉(zhuǎn)變的適應(yīng)

      在普通學校一般都是老師在前邊講,學生在后邊聽、記,這種“填鴨式”的教學方式與活躍度、討論度很高的國際課程是存在很大差異的。學生習慣了傳統(tǒng)教學風格,對新的課堂教學形式難免會出現(xiàn)不適應(yīng)的情況,這就要求學生要提升自主學習能力,要讓自己變得活潑、積極,這對外向性格的學生來說會更容易一些。

      ▲為入學考核所做的準備

      為了能招收到更優(yōu)秀的學生,國際學校通常都會安排入學測試進行考核,多數(shù)會采用筆試加面試的方式。對于習慣了考試的國內(nèi)學生來說,筆試問題一般不會太大,主要是要對面試做好充足的準備。

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    升學規(guī)劃

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