從最開始的課程引進到如今的“HFI原創(chuàng)”高中國際課程，HFI華附國際部始終在融合課程上不斷探索與實踐。

三年制課程

HFI三年制高中國際課程系國內(nèi)高中課程與AP課程的多年有機融合實踐，形成了獨特且高難度的卓越融合課程體系，幫助學生搭建完整的知識架構(gòu)，奠定扎實的學術(shù)基礎(chǔ)，養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W術(shù)作風，培養(yǎng)批判性和創(chuàng)造性思維，點燃學生追尋真理的激情。

四年制課程

HFI四年制強基課程體系是HFI在三年制融合課程體系的基礎(chǔ)上，有意識在科研素養(yǎng)和創(chuàng)新意識培養(yǎng)方面新開設(shè)的，獨立的課程體系。

從培養(yǎng)學生的學科興趣和熱愛著手，致力于開設(shè)更多符合學生學科興趣發(fā)展、拓展學生認知，完善學生知識架構(gòu)的選修課程，建立更科學和人性化的課程體系，讓學生有機會去接觸和選修符合自己興趣愛好以及和自己能力相匹配的課程，基本實現(xiàn)基于學生的基礎(chǔ)和興趣的個性化的教學體系。

目前，HFI與多所國家重點實驗室，包括數(shù)學，物理，化學，生物等學科方向簽訂合作協(xié)議，讓學生的興趣和熱愛從課堂延伸到課外。

通過學生自己生活中所碰到的問題和社會問題去思考，探索研究更多的領(lǐng)域，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生有機會再參與討論、調(diào)查、實驗以及實踐的過程中，培養(yǎng)對科研的熱愛，也讓他們的創(chuàng)新意識得到有效的鼓勵和鍛煉。

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