文化日營(yíng)造有趣學(xué)習(xí)氛圍
作者：本站來(lái)源：國(guó)際學(xué)校大全網(wǎng)時(shí)間：2017-08-14 15:56:43
近日，耀中虹橋校舍三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)生從輕松愉快的文化主題日里學(xué)到了不少有趣的知識(shí)。學(xué)生和老師們都穿上了羅馬式的服裝（三年級(jí)）和古埃及的貴族服飾（四年級(jí)），參加形式多樣的活動(dòng)，學(xué)習(xí)變得有趣而精彩。
在耀中，對(duì)學(xué)生文化了解和欣賞的培養(yǎng)始終貫穿于每天的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中。像文化日這樣的體驗(yàn)可以幫助孩子對(duì)書(shū)本上與古代文化相關(guān)的知識(shí)有更加深入的理解，古埃及日更是如此！當(dāng)天一個(gè)有趣的活動(dòng)就是讓孩子學(xué)習(xí)古代埃及的數(shù)學(xué)體系。學(xué)生學(xué)習(xí)了古代文化中數(shù)字的表達(dá)方式，并解答了一些數(shù)學(xué)題。
四年級(jí)學(xué)生則參與了一個(gè)搭建金字塔的比賽，在這個(gè)過(guò)程中孩子不得不破解一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)難題。四年級(jí)級(jí)長(zhǎng)Natalie Gray說(shuō)：“活動(dòng)本身很有趣，看到同學(xué)把課堂上學(xué)到的諸如金字塔高寬比的知識(shí)付諸實(shí)踐，大家都很興奮。這是很好的學(xué)習(xí)比例知識(shí)的方法，而且在將知識(shí)轉(zhuǎn)化成實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中還能打扮成法老的樣子是在太好玩了！”
耀中的雙教師制度在主題日里也起到了重要作用：華籍教師利用這個(gè)機(jī)會(huì)圍繞主題內(nèi)容提高孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力。Gray說(shuō)：“我的雙教師和我每周都會(huì)碰面，討論我的課程計(jì)劃，探討如何能最大限度利用這種類(lèi)型活動(dòng)來(lái)促進(jìn)孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。” 雙教師還可以在這樣的課程中橫向比較同時(shí)期的中國(guó)和世界其他地區(qū)，幫助孩子形成全球思維。
耀中的文化主題日不僅可以用有趣的方式幫助小學(xué)生理解古代文化，還讓他們理解了古人對(duì)現(xiàn)今文化的貢獻(xiàn)。
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