春寒料峭，細雨綿綿。為學習如東景安中學課改先進經(jīng)驗，吸收先進教育教學理念，深入推進學校課程改革，我校部分老師在金岳偉校長帶領(lǐng)下不辭辛勞前往如東縣景安初中學習取經(jīng)。

來到景安中學，孫劉華校長熱情的接待了我們。走在校園的小道上，樹木蔥郁，綠意盎然，到處整潔優(yōu)美。讓人立即感受到這所學校的 “為現(xiàn)代社會培養(yǎng)優(yōu)秀公民，為學生幸福人生奠定基礎(chǔ)” 的辦學理念、“辦一所特色鮮明的現(xiàn)代化農(nóng)村學校，引領(lǐng)農(nóng)村孩子站直做人、胸懷天下”辦學目標、“責任在肩，幸福成長”的文化主張以及“敢為人先的競爭精神，尊重規(guī)律的科學精神，突破傳統(tǒng)的改革精神，團結(jié)協(xié)作的團隊精神，與時俱進的創(chuàng)新精神”的學校精神。

隨后，我校教師根據(jù)不同學科，紛紛走進景安課堂，零距離觀摩了小組合作課堂教學的組織過程，在老師的組織引導(dǎo)下，學生自主探究、合作交流、生生互動檢測、串組合作，這種“限時講授、合作學習、踴躍展示”的教改模式給大家留下了深刻印象。最后，大家聆聽了景安初中孫劉華校長《從“跳起來摘蘋果”到“合伙摘蘋果”——“分層合作、問題伴學”模式的實踐與探究》的精彩講座。一個半小時的講座，孫校長樸實的語言中流露出了對學生的濃濃愛意，傳達出了教育的智慧，體現(xiàn)出了景安人追求卓越的不懈精神。

通過本次學習，大家對景安初中的“問題伴學”課堂教學模式稱贊不已，并下定決心一定要一步一步務(wù)實而有效地推動著課改走向更深層。

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