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    上海外國語大學(xué)西外外國語學(xué)校
    400-9609-559

    上海西外外國語學(xué)校課程設(shè)置

    作者:本站來源:國際學(xué)校大全網(wǎng)時間:2017-08-09 16:56:25

     一、西外課程建設(shè)的依據(jù)

    1.辦學(xué)理念
        最大程度地實現(xiàn)每一個個體生命的潛能,培養(yǎng)能應(yīng)對未來全球社會挑戰(zhàn)的、融合中西文化的世界公民和社會精英。
    2. 培養(yǎng)目標(biāo)
    (1)具有世界公民的素養(yǎng)。
    (2)具備應(yīng)對未來社會各種挑戰(zhàn)的能力。
    (3)具有獨立性,批判性,創(chuàng)造性思維。
    (4)具備積極向上、友愛平等、合作服務(wù)、互尊自尊的人格。
    3.辦學(xué)目標(biāo)
    形成四優(yōu): 優(yōu)秀隊伍、優(yōu)化課程、優(yōu)質(zhì)教育、優(yōu)美環(huán)境,成為國內(nèi)外品牌學(xué)校
    課程建設(shè)的地位
    學(xué)校文化之花:
    公民十大品性養(yǎng)成和評價;學(xué)生干部、師資隊伍、德育隊伍;班級文化;導(dǎo)師制;寢室文化。
    課程生命之樹:
    五大板塊;校本課程;國家課程、地方課程;社團活動。(國際公民教育、民族文化教育、生命教育)
    國家基礎(chǔ)課程(語、數(shù)、外、理、化、生、政、史、地、音、體、美等科目)的開設(shè)嚴(yán)格按照上海市規(guī)定,采用上海二期課改教材。
    二、課程設(shè)置
    1.課程結(jié)構(gòu):
    五大板塊
    人文修養(yǎng)、社會實踐、科技探索、藝術(shù)審美、強體健魄。
    2、校本課程內(nèi)容
    小學(xué)部:
    選修(必選)
    社會探究、幼兒文學(xué)、聽說新視野、動畫制作、國際禮儀、武術(shù)、舞蹈、中文經(jīng)典閱讀、器樂、探究學(xué)習(xí)、外教口語訓(xùn)練、寫作訓(xùn)練、外文經(jīng)典。
    選修(自選)
    乒乓、小小理財師、繪畫、美術(shù)、小記者、跆拳道、生物、中文戲劇表演、國際象棋、國學(xué)經(jīng)典、歷史長廊、古箏、聽故事學(xué)古詩、足球、趣味數(shù)學(xué)、英語戲劇表演、繪畫。
    中學(xué)部:
    選修(必選)
    中外經(jīng)典閱讀、批判性創(chuàng)造性思維、作文閱讀、外教口語訓(xùn)練、樂器。
    選修(自選)
    合唱隊、籃球(女)、語文綜合能力、美術(shù)班、管樂隊、羽毛球、語文綜合素養(yǎng)、街舞社、舞蹈隊、中國功夫、文言文閱讀、戲劇社、影視欣賞、輪滑社、英語競賽班、法語社、生活科學(xué)、網(wǎng)  球、英語提高班、影音欣賞、影視欣賞、籃球(初中)、現(xiàn)代文閱讀、語文綜合能力、生命科學(xué)、籃球(高中)、宋詞欣賞 乒乓球。
    學(xué)生社團
    法語社、德語社、瀟白話劇社、滑輪社、JA(青年理財規(guī)劃師)、日語(櫻花社)、動漫社(七彩虹)、陶藝社(泥團丫丫)、公益社、羽毛球、籃球、足球。
    三、課堂改革:
    1.提倡“西外桌”課堂模式。
    2.提倡先學(xué)后教,少講多練,邊講邊練。
    3.提倡運用多元智能理論于課堂實踐。
    4.分層教學(xué),分層作業(yè),分層指導(dǎo)。
    (不允許大面積補課,畢業(yè)班不搞課外的加班加點)
    四、課程管理
    一個班子:課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組,質(zhì)量監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組。
    二條通道:教研組(備課組)以教學(xué)研究,課堂教學(xué)改革為重點加以課程實施;
    年級組是以協(xié)調(diào)檢查為重點的課程實施。
    三個本子: 
    一本教師工作手冊,便于檢查落實和考核。
         二本教師制定教學(xué)綱要。
         三本教師專業(yè)發(fā)展檔案。
    四種獎勵方式:
       (一)、低評高聘、高評低聘。
       (二)、給予部分青年骨干教師專業(yè)進修補貼。
       (三)、在西外工作三年以上的中青年骨干教師,給予專業(yè)發(fā)展貢獻獎。
       (四)、評選優(yōu)秀班主任,教學(xué)能手等。
    五、校本培訓(xùn)
    一幫一的帶教活動。
    多層次的聽課、評課及區(qū)級、市級公開課。
    一年兩次集中課程培訓(xùn)。
    平時以會代訓(xùn)—讀書沙龍、教學(xué)論壇、名人講堂。
    教研組,備課組活動,年級組活動培訓(xùn)。
    六、課程實施保障
    1、學(xué)校與學(xué)部,分別建立質(zhì)量監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組,加強質(zhì)量分析、課程評價和教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查落實。
    2、不斷反饋總結(jié),家長、學(xué)生參與課程評價。
    3、多元化學(xué)科學(xué)科評價標(biāo)準(zhǔn)。
    七、教學(xué)改革試驗
    1、預(yù)初年級課程改革試驗。
    2、國際部中外課程融合改革試驗。

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    升學(xué)規(guī)劃

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