家校共建，攜手共育——幸福教育從慧海起航
作者：本站來(lái)源：國(guó)際學(xué)校大全網(wǎng)時(shí)間：2017-10-25 13:23:01
為了進(jìn)一步優(yōu)化家庭教育，辦好家校共建，10月13日下午，十堰慧海學(xué)校在階梯教室舉行了一、二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)由政教主任張京瑋主持，副校長(zhǎng)吳定時(shí)主講。
首先，吳校長(zhǎng)為在座的一、二年級(jí)家長(zhǎng)全面介紹學(xué)校，并一起觀看了十堰慧海學(xué)校專題片。他強(qiáng)調(diào)學(xué)校圍繞“幸福教育”辦學(xué)理念，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力、動(dòng)手能力，注重提高孩子的綜合素質(zhì)。
此次家長(zhǎng)會(huì)，吳校長(zhǎng)主要為家長(zhǎng)講解三大內(nèi)容。
一是要充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性，父母是孩子的第一任教師，家庭是人生的第一課堂。家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育相互關(guān)聯(lián)、相互影響，但三者之中，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)要“以愛(ài)潤(rùn)其心、以德導(dǎo)其行”，根據(jù)孩子的年齡、心理、生理特點(diǎn)及教育規(guī)律關(guān)愛(ài)孩子，愛(ài)孩子要恰當(dāng)，有分寸。一個(gè)人的教養(yǎng)來(lái)自于家庭教育，尤其是父母的言傳身教，而且身教重于言教。此外，父母還要尊重孩子差異，培養(yǎng)孩子責(zé)任感，并且支持理解老師，努力配合學(xué)校的教育工作。
二是家校攜手抓習(xí)慣，留給孩子金山銀山，不如幫他養(yǎng)成好習(xí)慣。良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣要從小抓起，一、二年級(jí)學(xué)生邁進(jìn)小學(xué)不久，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)他們而言更加重要。十堰慧海學(xué)校每個(gè)教室黑板上方都醒目地寫(xiě)著“寫(xiě)字做到三個(gè)一，提筆即是練字時(shí)。”學(xué)校十分重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)的規(guī)范化，寫(xiě)字要做到“四空”，即字要寫(xiě)在方格的正中間，方方正正寫(xiě)字，認(rèn)認(rèn)真真做事。吳校長(zhǎng)自己總結(jié)出一首書(shū)寫(xiě)的兒歌。
最后一點(diǎn)是引領(lǐng)孩子走進(jìn)書(shū)的世界，一個(gè)非常簡(jiǎn)單的教育方法就是誦讀經(jīng)典。學(xué)校每天早上的晨讀課和不定期舉辦的朗讀競(jìng)賽、中華經(jīng)典誦讀等活動(dòng)都是為了培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的喜愛(ài)。經(jīng)典誦讀有利于兒童集中注意力，增強(qiáng)記憶力；有利于促進(jìn)人格成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)；有利于孩子學(xué)好語(yǔ)文,豐富知識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；有利于親子教育，增進(jìn)父母跟孩子的情感。
隨著中、小學(xué)語(yǔ)文教材的改版和高考語(yǔ)文學(xué)科的改革，語(yǔ)文的重要性不言而喻，增加孩子的課內(nèi)外閱讀量，提高孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)迫在眉睫。吳校長(zhǎng)還為家長(zhǎng)整理出了1—6年級(jí)經(jīng)典誦讀的參考書(shū)目（書(shū)目見(jiàn)文末）。
吳校長(zhǎng)將教育理論跟所見(jiàn)所聞的典型事例相結(jié)合，家長(zhǎng)們聽(tīng)得津津有味，也從中學(xué)到了許多教育孩子的正確方法。吳校長(zhǎng)剛講完，一位家長(zhǎng)就主動(dòng)發(fā)言，她用自己孩子的親身經(jīng)歷告訴大家父母正確地教育孩子對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。
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