隨著我國人民群眾生活水平的不斷提高，人們的生命健康意識也越來越強(qiáng)烈。但大多數(shù)人缺乏對意外急病，突發(fā)傷害等緊急情況的處理經(jīng)驗，甚至在發(fā)生意外事故時不知所措。

其次，大眾對120急救過度依賴，應(yīng)急心理承受能力及應(yīng)急處理能力不足，院前救治率低。面臨一些突發(fā)傷害事件，如心臟病突發(fā)、休克、中暑暈倒、溺水昏迷、醉酒昏迷、嚴(yán)重摔傷等，對于不知道急救措施的我們束手無策，只能無助地陪伴傷員等待救護(hù)車的到來，從而失去了最佳的搶救時機(jī)?；蛘?，傷病者因為采取了錯誤的急救方法，加重了傷病程度，甚至導(dǎo)致死亡。

5月20號，蘇州大學(xué)附屬第一醫(yī)院急診科護(hù)理團(tuán)隊的志愿者們來到了蘇州高新區(qū)第一中學(xué)美國課程中心，開展了一次急救技能公益培訓(xùn)課程。當(dāng)天，附一院的李老師和他的隊員們向同學(xué)們普及救護(hù)知識，提高學(xué)生自救、互救的能力，讓同學(xué)們在將來面臨一些突發(fā)狀況時能夠輕松應(yīng)對。

李老師在給大家講述心肺復(fù)蘇的理論知識。多年的經(jīng)驗，充分的準(zhǔn)備，讓她的課堂生動有趣，內(nèi)容也豐富多彩，同學(xué)們都對此都充滿了新奇，引起了他們濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

隨后，志愿者小哥向同學(xué)們展示了心肺復(fù)蘇的搶救操作步驟，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦谀＞呱献雒恳粋€動作的示范，并同時講解每個動作的要領(lǐng)。

在老師生動地講解和示范后，同學(xué)們躍躍欲試，并在老師的指導(dǎo)下自己動手進(jìn)行了嘗試。

同學(xué)們在志愿者的幫助下做心臟復(fù)蘇，一旦有不正確的動作，志愿者們都會及時糾正。

經(jīng)過這堂技能培訓(xùn)講座，同學(xué)們對急救、自救知識和方法有所了解。相信他們在日后生活中，發(fā)生突發(fā)情況時，也能及時應(yīng)對。

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